Рыбки из листьев аппликация подробно с фото
- На цветной картон голубого или синего цвета (этот цвет выбираем в том случае, если хотим показать, что рыбка плавает в аквариуме) приклеиваем 1 желтый листочек, который будет изображать туловище рыбки:
- Из одинаковых красных листочков делаем хвостик рыбки.
- Отрываем небольшой кусочек от такого же красного листочка, чтобы сделать рыбке рот:
- От того красного листика, от которого вы оторвете часть для создания рта, оторвите еще кусочки плавников. Можно просто сложить остаток и разорвать его пополам.
- Из цветной бумаги сделайте глазик рыбки. Нужно сделать один кружочек белого цвета, а второй (он должен быть меньшего размера по сравнению с белым) черным.
- Под готовой рыбкой приклейте любую сухую траву или веточки, которые будут выполнять функцию водорослей:
Видео по теме статьи
Чтобы дети могли лучше представить, как делать аппликацию на простую тему осенний ковер, предлагается к просмотру видео:
Анастасия Клюй
Задачи:
1. Закреплять умение работать ножницами.
2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.
3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.
4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.
Предварительная работа:
Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).
Материалы
Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».
Ход занятий:
Воспитатель:
ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Дети:
Про осень
Воспитатель:
Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.
Воспитатель:
Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?
Дети:
Художник изобразил на ней золотую осень
Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?
Дети:
Красные, зеленые, желтые коричневые.
Воспитатель:
Правильно.
Физкультминутка
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать,
Листья березы, листья рябины,
Листья у тополя
И у осины,
Листики дуба, мы соберем,
Маме осенний букет соберем.
Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.
Воспитатель:
Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.
И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.
Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).
Вам нравится?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Теперь вы можете приступить к работе.
Дети:
Да!
В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.
Публикации по теме:
Конспект НОД по аппликации “Осенний ковер”. Подготовительная группа. Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять.
Задачи: Образовательная: засвидетельствовать с детьми симптомы осени; учить владеть композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять.
Аппликация «Осенний ковер» в старшей группе для детей с ОВЗ
Цель: Учить детей наклеивать, соотносить аппликации с предметом; воспитывать аккуратность в работе; закреплять цвета; Закреплять названия.
Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта.
Конспект НОД по изобразительной деятельности. Аппликация из природного материала в средней группе. Коллективная работа “Осенний веселый.
Цель занятия: Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами. Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство композиции и колорита.
Осенняя листва — это прекрасный материал для творчества. Детям особенно интересно из нее что-то изготавливать, и если ваш ребенок не очень усидчивый, то обязательно попробуйте вместе с ним сделать что-то из листвы. Он однозначно увлеченно будет творить увлекательную игрушку, зверушку из того, по чему только что бегал. В нашей статье мы представим несколько мастер-классов по изготовлению аппликаций из листьев для детского сада и школы.
Аппликации обязательно делают дети в дошкольном старшем возрасте и в начальной школе, потому что этот вид изобразительного творчества развивает у деток моторику, воображение и творческое мышление. Вы со своими детьми попробуйте в домашних условиях изготовить вот такие варианты поделок из природного материала осени:
- Сова.
Чтобы сделать такую поделку, нужно просто подобрать листочки разного цвета и соответствующей формы, а также небольшую веточку виноградной лозы, потому что на ней будет сидеть сова, которую вы изготовите. Из канцелярии подготовьте сухой клей и пластилин. Клеем вы соедините все элементы поделки, а из пластилина сделаете глаза.
- Осеннее дерево.
Подготовьте любой декоративный картон, чтобы картинка получилась яркой, возьмите бумагу голубого цвета. Из другой канцелярии вам понадобится также коричневый пластилин, простой карандаш, чтобы сделать заготовку для дерева, сухой клей. Из природных материалов подготовьте как можно больше сухих листьев и ягоды рябины.
- Бабочка.
Просто подберите разные листочки по форме и цвету. Обязательно найдите тонкие коричневые листья, чтобы сделать туловище бабочки. В крайнем случае желтую листву можно раскрасить акварелью нужного цвета.
Ход ООД
Дети сидят за столами. Звучит музыка.
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
(И. Бунин)
Воспитатель: – Дети, скажите, о каком времени года говорится в стихотворении?
Дети:- В стихотворении говорится об осени.
Воспитатель:- Мы знаем, что осень бывает ранней и поздней. В стихотворении о какой осени говорит автор?
Дети:- В стихотворении говорится о поздней осени.
Воспитатель:- Назовите признаки поздней осени.
Дети:- Птицы улетают в теплые края. Часто идут дожди, иногда идет снег, на улице пасмурно, холодно. Люди, выходя на улицу,одевают теплую одежду: сапоги, куртки, шапки. С деревьев опала вся листва. Льдом сковало воды рек. Птицы улетают в теплые края. Звери готовятся к зимней спячке.
Воспитатель:- Какие осенние месяцы вы знаете?
Дети:- Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель:- Сейчас какой месяц? Что вы можете сказать о ноябре?
Дети:- Ноябрь- это холодный месяц. Месяц встречи осени и зимы. Ноябрь- самое тёмное время года.
Воспитатель:- Молодцы. Много знаете об осени. Давайте вспомним стихотворение об осени и немного разомнемся.
Пальчиковая гимнастика
«Осень»:
Осень, осень, – трем ладошки друг о друга
Приходи! – по очереди сжимаем кулачки
Осень, осень, – трем ладошки друг о друга
Погляди! – положить ладошки на щеки
Листья желтые кружатся, – движение ладонями сверху вниз
Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки
Солнце нас уже не греет, – по очереди сжимаем кулачки
Ветер дует все сильнее, – разводим одновременно ручки в разные стороны
К югу полетели птицы, – скрестить ручки и пошевелить пальчиками
Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам
Шапки, куртки надеваем – делаем вид
И ботинки обуваем – постучать ногами
Знаем месяцы: – похлопать ладошками по коленкам
Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. – кулак, ребро, ладонь
Воспитатель:- Вчера на прогулке мы с вами собирали разноцветные листья и оформили их в осенний букет. Давайте вспомним с каких деревьев были листья?
Дидактическая игра
Дидактическая игра
«Запасы зверей»
Задачи: совершенствовать умение подбирать животным соответствующую им еду, развивать внимание, память, наблюдательность. Атрибуты: картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов
Атрибуты: картинки зверей, картинки с изображением растений и грибов.
Ход игры: играют 2 ребёнка. По очереди берут карточку с изображением растений или грибов, называют, что это, и кладут к картинке определённого животного.
Примечание: игра может быть индивидуальной.
Воспитатель Так хочется хоть ненадолго продолжить нашу золотую осень. А это возможно, если каждый из вас постарается сделать дерево березу с разноцветными листочками.
Воспитатель: – Скажите, дети, в какие краски окрашивает осень листву?
Дети:- Осень окрашивает листву в оранжевый, красный, желтый цвета.
Воспитатель:- Сегодня мы сделаем листья березы из бумаги таких цветов способом складывания ее гармошкой.
Сядьте удобней, слушайте, смотрите внимательно,показываю и объясняю:
Прямоугольник из зеленой, желтой и оранжевой бумаги складываем пополам, закругляем ножницами уголки, разворачиваем, у нас получается полукруг.
На коричневой бумаге по образцу нарисовали ствол дерева,наклеиваем на картон. Отрезаем маленькие кусочки красного,Желтого и оранжевого цвета,сминаем и приклеиваем на ветви дерева.
(Во время работы звучит произведение Р. Газизова «Осень». По окончании работы дети расставляют на стенде.)
Воспитатель:- Ребята! Какие вы молодцы
«Конспект урока по изобразительному искусству » Осенний букет (аппликация)»
Конспект урока по изобразительному искусству Тема урока: Осенний букет (аппликация)Тип урока: комбинированный
Цель: создание условий для развития у детей художественного образования, эстетического вкуса.
Планируемые результаты:
личностные:воспитывать чувство любви и уважения к природе;- умение проводить самооценку.- активизировать эстетическое восприятие;предметные:уметь самостоятельно конструировать листья;научить понимать приёмы вырезания; выражать свои чувства, настроение с помощью цвета.
Оборудование урока: для учащихся: цветная бумага, ножницы, клей.для учителя: презентация, цветные листы бумаги, ножницы, клей.
Методы, приемыСодержание урокаДеятельность учащихсяМетапредметные результаты
Здравствуйте, присаживайтесь. Меня зовут, Анастасия Александровна, сегодня я у вас проведу урок изобразительного искусства.Приветствуют учителя
Мотивацион-ныйСловесн.:беседа
— Ребята, а какое время года за окном?(осень)-А кто скажет краски осени, какие они?(красные, желтые, коричневые, пестрые)-Давайте посмотрим на экран, какие красивые осенние букеты мы видим, как они передают краски осени. Ребята, как вы думаете, какая тема нашего урока? (Твой осенний букет)Ребята, наш ежик , которого вы видите, решил маме сделать приятный сюрприз. Собрать для своей мамы, осенний букет. Как вы думаете, из чего он будет собирать осенний букет?(Из листьев). Давайте мы ему поможем собрать букет из листьев и порадовать свою маму. Но мы же с вами не отправимся сейчас на улицу собирать листья, кто мне может сказать, как мы можем помочь нашему ёжику?(Изготовить листья из цветной бумаги)Какие цели мы перед собой поставим?(собрать букет из листьев на спинку ёжика, изготовить листья.)
Активно слушают,отвечают на вопросыУмение пользоваться полученной информацией, умение рассказывать по плану
Усвоение новых знанийРебята, художественные изображения можно создавать не только красками. Разнообразные природные ( листья, камни, ракушки) и рукотворные (кусочки бумаги, ткани и др.) материалы художники могут преобразить в выразительные декоративные композиции. Каждый автор сочиняет или составляет такую композицию из разных элементов, объединяя их в целое. Кто –нибудь знает, что такое композиция? (Композиция – основа художественного произведения. Она организует взаимное расположение его частей, составляющих единое целое.)Сегодня мы выполним коллективную композицию осень, а выполним мы её в технике аппликация.Ребята, сегодня помогая нашему ёжику, мы будем делать общую аппликацию. Есть среди вас те , кто может сказать , что же называется аппликацией? (Аппликация – это соединение в целое различных элементов композиции с помощью приклеивания их на поверхность листа.)Теперь, мы все знаем , чем будем заниматься на уроке. Но прежде чем наклеить, нужно ведь, чтоб было то, что мы будем клеить. Давайте рассмотрим листочки, которые нам предстоит сегодня сделать и явас познакомлю как их сделать.Отвечают на вопросы; ставят цель урока; анализируют картиныУмение наблюдать и делать выводы
Умение внимательно следить за разговором, рассуждать,отвечать на вопросы по теме
Пед.показПрактич.: повтор за учителем
-Ребята, перед вами лежат листы бумаги. Прежде, чем начать вырезать наш листочек, я определю цвет листочка и какого размера у меня он будет?(большой,средний,мален
schoolfiles.net
Отправить свою работу
Обратите внимание: введенные вами данные вносятся в диплом автоматически, поэтому, пожалуйста, внимательнее отнеситесь к заполнению формы данных для диплома, чтобы не допускать опечаток.Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:Еще интересно:
Аппликация с элементами рисования «Новогодняя ёлочка и Зайчик»
Работа на наш конкурс — аппликация с элементами рисования «Новогодняя елочка и Зайчик», которую сдел…
«Новогодняя Овечка»
Встречайте конкурсную работы Ольги Пивневой — композиция из бумаги «Новогодняя овечка», выполненная …
Аппликация для мальчика: мяч, машинка и другие (вязание крючком)
Аппликации, крючком, для мальчика Очень многие любят вязать различные аппликации для детей. Вязаной…
Фея осени
Продолжаем публикацию конкурсных работ. Посмотрите, какие волшебные аппликации из листьев прислала н…
Аппликации для девочки, вязание крючком
Вязаные аппликации очень красиво смотрятся на одежде. А еще их можно использовать в качестве брошек….
Картина «Осенний лес» (аппликация из листьев)
Я Яшин Ярослав. Мне 9 лет. Я выполнил картину «Осенний лес» на конкурс «Осенний калейдоскоп». Карти…
Зимние картины в технике обратной пластилиновой аппликации
Картины Тимофея Захарова в технике «обратная пластилиновая аппликация» на зимнюю тему. Эти работы о…
«Воспоминания о море» и «Осенний пейзаж»
Еще две работы в технике аппликации пришли на наш конкурс от Ольги Вишневской. «Осенью мы делаем …
Как сделать аппликацию из природных материалов
Мастер-класс по созданию аппликации из природного материала под названием «Прогулка ежиков по осенне…
«Девушка Осень»
Картина на наш конкурс от Ольги Захаровой из Ижевска (обратная пластилиновая аппликация). «Очень …
Аппликация «Осенние бабочки»
Бумажные аппликации «Урожайная осень», «Листопад» и «Ночь в осеннем лесу»
Еще три конкурсные работы от Даши, Таси и Татьяны Васюковых. Бумажная аппликация «Урожайная Осень»…
Метки: Аппликации
Обсуждение: есть 1 комментарий
- Viktoria: 21 августа 2020 в 0:56
Изумительные осенние работы! Даже трудно выделить одну, каждая представляет собой целую картину. Как замечательно, что дети всё еще творят руками из природных материалов, в век компьютеризации это бесценно.
Ответить
-
Аппликация осенний ковер
Эта статья будет посвящена аппликации, а именно тому, как делается тематическая аппликация на тему осенний ковер. Пример такой аппликации представлен на картинке, приведенной ниже.
С началом осени начинаются занятия в школах и детских садах. Уроки ручного труда призваны развлечь детей и развить у них творческие наклонности, показать, как из простых вещей, которые их окружают, можно создать что-то прекрасное и при этом хорошо провести время.
Осень – это пора года, которая поражает богатством красок. Окружающая красота вызывает желание что-то создавать своими руками. Например, рисовать, лепить, делать аппликации.
В детских садах часто устраиваются выставки конкурсы поделок на разные темы. Поэтому неудивительно, если воспитатель в подготовительной группе во время прогулки предложит детям собирать красивые опавшие листья, которые им понадобятся для работы на занятиях ручным трудом.
Учимся делать красивую аппликацию осенний ковер для новичков
Для того, чтобы сделать аппликацию, необходимы следующие материалы:
- листочки деревьев (клен, береза);
- клей ПВА;
- салфетка;
- цветной картон;
- пластилин (желтого цвета).
Набор необходимых материалов показан на рисунке ниже:
Каждый листик нужно смазать клеем ПВА и аккуратно приложить на цветной картон.
Детям предоставляется возможность пофантазировать, они раскладывают желтые, коричневые, красно-коричневые листья, но цветовая гамма слегка однообразна, а композицию хочется оживить. В ход идут цветочки, вырезанные из картона.
Их можно сделать красными, как показано на примере, можно выбрать другой понравившийся цвет. Каждый цветок смазывается клеем и располагается там, где хочется ребенку. Это его творчество.
Из желтого пластилина лепим маленькие шарики и украшаем ими середины цветочков.
Это настоящая композиция. Здесь использованы и листья, и цветы, вырезанные из картона, и пластилин.
В старшей группе аппликация будет выглядеть попроще и будет легче в исполнении. Осенний ковер из листьев показан ниже:
Дети на прогулке собирают понравившиеся им листики.
Для работы необходимо:
- листья деревьев;
- цветной картон;
- клей ПВА;
- кисточка.
Малыши просто наклеивают листики на цветной картон так, как им нравится, как кажется им красиво. Хорошо, чтобы листья были разных цветов, тогда аппликация получится более веселой. Воспитатель рассматривает работы, хвалит детей и вспоминает какие коврики они делали в средней группе. Тогда не все еще знали названия цветов, а сегодня смогли соорудить настоящие полотна.
А вот такую прекрасную аппликацию можно сделать из цветной бумаги.
Задачи, поставленные учителем на этот урок:
обсудить с детьми признаки осени, учить их размещать детали аппликации, закреплять умение работать с клеем;
способствовать развитию творческих способностей;
Воспитывать интерес к родной природе.
Сначала нужно запастись листиками. Их нужно вырезать из бумаги. Лучше попробовать вырезать простые формы. Самые простые – это листья тополя. Такой листик имеет каплевидную форму и черенок.
Лист сирени не намного сложнее. Нижняя часть у него слегка опускается к черенку
Следующими будут листья клена и дуба. У клена кроме центральной жилки есть еще и несколько боковых, листик имеет три вершины. У дуба с обеих сторон также есть боковые жилки. Совершенно не обязательно стараться сделать листики симметричными, в природе они не симметричны.
Выглядеть они будут так:
Аппликация, которая сейчас рассматривается, это уровень 2 класса.
Кроме листиков, которые уже готовы, необходимо:
- потолочная плитка (основа);
- цветная бумага;
- карандаш;
- ножницы;
- клей.
Бумага должна быть разных осенних цветов. В хаотичном порядке их нужно наклеить на основу. Вот так:
Наклеиваем по одному листику на каждый квадрат и получаются прекрасные картинки.
На листиках можно нарисовать фломастерами прожилки. Будет еще больше похоже на настоящие листья.
После ручной работы детям разрешается посмотреть и обсудить работы друг друга, а педагог включает музыку П.И.Чайковского “Осень” и спрашивает у детей какое у них настроение от того, что осень от них уходит.
Кто-то грустит, кто-то ждет зиму.
“Какие у нас получились коврики?” – спрашивает учитель. “Солнечные, радостные, разноцветные” – отвечают дети.
Итог: полюбоваться подарками осени, отметить наиболее удачный выбор цветов для аппликации, аккуратность в выполнении.
Скоро пойдет снег, а в классе по-прежнему будет солнечно и радостно, потому что осенние листья будут сохранять тепло.
Конспект НОД по аппликации из осенних листьев «Ковер из осенних листьев»
Конспект занятия по аппликации «Ковер из осенних листьев»
Цель:
познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой,
продолжать знакомство с осенней природой.
Задачи:
1. Образовательные:
— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;
2. Развивающие:
— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
— Развивать творческие способности и воображение детей.
— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;
3. Воспитывающие:
— воспитывать бережное отношение к природе;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.
Материалы:
изображение дуба, клена, липы, березы; картинки осенних листьев этих деревьев.
Раздаточный материал:
клей, кисточка для клея, белые листы бумаги А4, набор засушенных листьев дуба, липы, клена (по 4-5 листочков каждого вида дерева), игрушечный медведь.
Предварительная работа:
экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.
Ход занятия:
В: Здравствуйте, дети! Посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришли. Давайте с ними поздороваемся. И друг друга тоже поприветствуем:
Мы веселые детишки
И девчонки, и мальчишки
Мы друг к другу повернемся
И все вместе улыбнемся.
Ребята, слышите, кто-то стучится в дверь. Ой, это к нам в гости прошел мишка. Посмотрите какой он грустный, давайте у него спросим, что случилось.
Мишка: я скоро уже собираюсь ложиться спать в свою берлогу, но боюсь замерзнуть зимой. Мне так хочется лечь на тепленький коврик, но у меня его нет.
Слайд.
Ребята, посмотрите на картинку и скажите какое время года изображено на ней. Правильно осень, поэтому у нас есть много осенних листочков. А почему вы так решили? (Ответы детей). Давайте поможем мишке и сделаем из них коврик. Посмотрите какие перед вами красивые осенние листья лежат! Мы их собрали на прогулке и засушили. Вспомните, как было красиво, какие яркие краски пестрили вокруг.
Давайте посмотрим на картинки и вспомним деревья, с которых мы собирали листочки.
Слайд.
Дидактическая игра «Скажи, какой у тебя листик»
В: Давайте сейчас поиграем с мишкой и вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Воспитатель раздает детям по одному листочку с разных деревьев. Затем объясняет, что играет музыка и дети кружатся с листочками, мишка говорит название дерева и тот, у кого такой листок, подходит к нему. Игра повторяется несколько раз.
Слайд.
В: Молодцы, все справились! Садитесь. Давайте теперь еще раз расскажем мишутке как называются наши листочки. Лист с дерева дуб-дубовый, с клена-кленовый, с березы-березовый, с липы-липовый.
В: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?
Соедините ладошка и потрите их, произнесите, как шуршат листья (ш-ш-ш).
А сейчас давайте разомнем наши пальчики, чтобы они хорошо работали. Мишка тоже с нами будет играть.
Пальчиковая гимнастика «Листья»
Раз, два, три, четыре, пять, Хлопают в ладоши
Будем листья собирать:
Листья березы, листья рябины, Загибают пальцы по одному
Листики тополя, листья калины.
Листики дуба мы соберем
Маме осенний букет принесем. Хлопают в ладоши
В: Молодцы, ребята.
Слайд.
Давайте приступим к работе. Я предлагаю каждому придумать свой узор, вспомнив какой ковер у нас был под ногами в осеннем парке.
Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе бумаги.
Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие). Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек
Дети выкладывают придуманный узор на бумаге, приклеивают листья. Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достижениям
Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек. Дети выкладывают придуманный узор на бумаге, приклеивают листья
Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достижениям.
Итог занятия:
В: Вот какие замечательные узоры у вас вышли! Давайте их сложим все вместе и у нас получится большой и теплый ковер.
Спасибо вам, ребята! Теперь я смогу всю зиму спать на ваших ковриках и не замерзну.
